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(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 집합 : 구성원이 분명해야 하는 수학적 모임 . 21
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 집합 : 구성원이 분명해야 하는 수학적 모임 . 21
김승태 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-21
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22
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 명제 : 참과 거짓을 판단하는 논리적 근거 . 22
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 명제 : 참과 거짓을 판단하는 논리적 근거 . 22
김승태 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-22
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23
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 어림하기 : 올리거나 버리거나 혹은 반올림하기 . 23
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 어림하기 : 올리거나 버리거나 혹은 반올림하기 . 23
김리나 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-23
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24
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 합동과 닮음 : 똑같은 쌍둥이, 서로 닮은 형제의 차이는? . 24
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 합동과 닮음 : 똑같은 쌍둥이, 서로 닮은 형제의 차이는? . 24
정미자 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-24
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25
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 피타고라스와 수학 : 수백 가지의 증명 방법을 가진 이론 . 25
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 피타고라스와 수학 : 수백 가지의 증명 방법을 가진 이론 . 25
오혜정 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-25
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26
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 황금비와 피보나치 수 : 미인과 걸작의 조건, 황금비 . 26
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 황금비와 피보나치 수 : 미인과 걸작의 조건, 황금비 . 26
오혜정 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-26
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27
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 카오스와 프랙탈 : 예상할 수 없는 무한한 세상 . 27
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 카오스와 프랙탈 : 예상할 수 없는 무한한 세상 . 27
오혜정 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-27
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28
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 숫자퍼즐 : 숫자에 대한 지식으로 풀어 보는 다양한 퍼즐 . 28
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 숫자퍼즐 : 숫자에 대한 지식으로 풀어 보는 다양한 퍼즐 . 28
양서윤 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-28
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29
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 도형퍼즐 : 도형에 대한 지식으로 풀어 보는 다양한 퍼즐 . 29
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 도형퍼즐 : 도형에 대한 지식으로 풀어 보는 다양한 퍼즐 . 29
양서윤 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-29
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(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 빠른 계산법 : 계산을 빠르게 하는 여러 가지 방법 . 30
(선생님도 놀란 초등수학 뒤집기) 빠른 계산법 : 계산을 빠르게 하는 여러 가지 방법 . 30
로운어린이교육연구회 | 동아사이언스 | 2011
510-선52-30
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