MARC

 008220817s2021        ulk                      000a    kor
■00520220817064846
■007ta
■020    ▼a9788968801426▼g03300▼c\14000
■040    ▼d211037
■082    ▼a305.5▼221
■090    ▼a305.5▼b홍53ㄴ
■1001  ▼a홍세화▼e지음
■24510▼a능력주의와  불평등▼b능력에  따른  차별은  공정하다는  믿음에  대하여▼d홍세화  [외]지음
■260    ▼a서울▼b교육공동체벗▼c2021
■300    ▼a225  p▼c21  cm
■520    ▼a소수자를  배려한  입시  전형이  수험생들의  반감을  사고,  ‘전교  1등’을  자부하는  의사들은  공공  의대  출신  의사가  실력이  떨어질  것이라며  반대한다.  비정규직  노동자를  정규직으로  전환하는  정책은  ‘공정하지  않다’는  반발에  부딪힌다.  이런  모습들은  새로운  것이  아니다.  예전부터  한국  사회의  공공연한  룰이었던,  ‘억울하면  열심히  공부해서  출세하라’,  ‘못사는  건  노력을  게을리하고  공부  못한  개인의  탓이다’라는  능력주의가  두드러지게  표출된  모습이었을  뿐이다.  입시  경쟁  교육,  학력·학벌  차별,  노동  통제와  양극화,  엘리트  특권  의식  등의  근간에는  능력주의  체제와  이데올로기가  있다.  이  책은  ‘개인의  능력에  따라  차별하는  것이  공정하다’는  능력주의의  논리와  작동  방식,  해악을  다양한  각도에서  차근차근  짚어  간다.  ‘진정한  능력주의’,  ‘이상적  능력주의’를  추구하는  것이  아닌,  능력주의에  대한  근본적  비판을  지향한다.
■650  8▼a사회적  불평등[社會的不平等]
■650  8▼a능력  주의[能力主義]
■650  8▼a공정(공평함)[公正]
■653    ▼a능력주의▼a불평등▼a능력차별▼a공정▼a한국사회▼a약자
■7001  ▼a김혜경▼e[외]지음
■7001  ▼a이경숙▼e[외]지음
■7001  ▼a이유림▼e[외]지음
■7001  ▼a김혜진▼e[외]지음
■7001  ▼a공현▼e[외]지음
■7001  ▼a박권일▼e[외]지음
■7001  ▼a채효정▼d1970-▼e[외]지음
■7001  ▼a정용주▼e[외]지음
■7001  ▼a문종완▼e[외]지음
■740  2▼a능력에  따른  차별은  공정하다는  믿음에  대하여
■9500  ▼b\12600

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