MARC

 008200616s2019        ulka          b        001      kor
■00520200616035804
■007ta
■020    ▼a9791189946128▼g93700▼c\23000
■040    ▼d211037
■0411  ▼akor▼heng
■082    ▼a407.2▼221
■090    ▼a407.2▼b쟁828ㄹ
■1001  ▼a쟁크스,  힐러리▼e지음
■24510▼a리터러시와  권력▼d힐러리  쟁크스  지음▼e장은영  [외]옮김
■24619▼aLiteracy  and  power
■260    ▼a서울▼b사회평론아카데미▼c2019
■300    ▼a374  p▼b삽화▼c24  cm
■500    ▼a원저자명:  Hilary  Janks
■500    ▼a감수:  김성우
■504    ▼a참고문헌(p.  347-369)과  색인수록
■520    ▼a비판적  리터러시란  단순히  읽고  쓰는  기술을  넘어서  텍스트와  이미지에  내재된  저자의  의도와  사회의  지배적인  가치관을  파악할  수  있는  능력을  뜻한다.  광고,  포스터,  사진  등의  대중매체뿐  아니라  일상적인  이야기,  학교  교육과정,  문학작품에  이르기까지  우리가  접하는  대부분의  텍스트와  이미지에는  기존  질서와  권력관계가  반영되어  있다.  따라서  교사는  학생들이  이러한  메시지의  이면을  파악할  수  있도록  도와주어야  한다.  리터러시  능력을  통해  학생들은  비판적이면서도  창의적으로  사물과  현상을  바라보고,  문제를  제기하고  해결하며,  사회를  분석함과  동시에  사회적  주체가  될  수  있다.  저자는  비판적  리터러시의  개념과  모형을  제시하고,  이를  교육  현장에서  적용할  수  있는  방법을  다양한  자료와  흥미로운  예시를  들어가며  보여준다.
■546    ▼a영어  원작을  한국어로  번역
■653    ▼a리터러시▼a연구방법론▼a응용언어학▼a영어교육▼a문해
■7001  ▼a장은영▼e옮김
■7001  ▼a이지영▼e[외]옮김
■7001  ▼a이정아▼e[외]옮김
■7001  ▼a장인철▼e[외]옮김
■7001  ▼a안계명▼e[외]옮김
■7001  ▼a김혜경▼e[외]옮김
■7001  ▼a양선훈▼e[외]옮김
■7001  ▼a허선민▼e[외]옮김
■7001  ▼a서영미▼e[외]옮김
■7001  ▼a김은영▼e[외]옮김
■7001  ▼aJanks,  Hilary▼e지음
■9500  ▼b\20700

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